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综合馆
翻转课堂结合TBL教学模式在国际金融学课程教学中实践初探
  • 摘要

    将翻转课堂与以团队为基础的学习教学模式结合在一起运用到国际金融学课程教学中,能够很好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动教学过程中教师的主观能动性和学生学习的积极性、创造性,实现学生之间、学生与教师之间的充分互动,锻炼了学生自学能力、语言文字表达能力,培养了学生相互学习相互帮助的团队合作精神,有效提升课程教学效果.

  • 作者

    邓苠苠 

  • 作者单位

    合肥师范学院经济与管理学院

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    翻转课堂  TBL教学法  国际金融学  实践 

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