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综合馆
对我国实施《中学体育与健康课程标准》现状的调查研究
  • 摘要

    在新一轮课程改革的背景下,以中学体育与健康课程内容为研究对象,在对江苏<课标>实验区和非实验区中学体育与健康课程内容的实施现状进行调查的基础上,对我国中学体育课程内容(标准)提出了针对性的改革思路和对策:1) 更新中学体育教师的教育观念,提高课程意识;2) 根据学生身心发展和需要,在学习领域规定不同水平的内容,提高内容标准的可操作性;3) 中学体育与健康课程内容的设计应以学生为主,考虑地区、学校的实际;4) 加大中学体育与健康课程内容资源的开发力度;5) 重视健康教育,加强体育与健康教育内容的融合.

  • 作者

    陈华卫  潘绍伟  CHEN Hua-wei  PAN Shao-wei 

  • 作者单位

    南京航空航天大学体育部,江苏,南京,210016

  • 刊期

    2006年12期 PKU CSSCI

  • 关键词

    中学  课程内容  体育与健康  课程标准  实施现状 

参考文献
  • [1] 《深化学校体育教学改革的研究》组. 深化学校体育教学改革的研究. 北京:人民体育出版社, 1998
  • [2] 邹继豪;季克异;林志超. 面向21世纪的中国学校体育. 大连:大连理工大学出版社, 2005
  • [3] 季浏;胡增荦. 体育教育展望. 上海:华东师范大学出版社, 2001
  • [4] 中华人民共和国教育部. 开创基础教育改革与发展的新局面. 北京:团结出版社, 2000
  • [5] 耿培新. 新颁布的中小学《体育与健康教学大纲》与旧大纲的比较. 中国学校体育, 2001,05
  • [6] 季浏. 体育(与健康)课程标准解读. 武汉:湖北出版社, 2002
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