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综合馆
论构建研究型人才培养平台
  • 摘要

    通过抓好新生的入学教育,建立并实施本科专业责任教授制、专家听课制、新人校教师试讲制、优秀生选导师制、本科生学习小导师制等机制,开展广泛深入的调查研究,开展毕业生德育答辩,设立"SCEE"奖学金等激励机制,在学院范围内营造良好的教风、学风,形成全员育人的德育大环境,努力构建研究型人才的培养平台.

  • 作者

    陆宝萍  张青山  LU Bao-ping  ZHANG Qing-shan 

  • 作者单位

    北京理工大学,化工与环境学院,北京,100081

  • 刊期

    2007年z1期 CSSCI

  • 关键词

    全员育人  教风  学风 

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