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综合馆
教学有法教无定法--新课改下的政治教学探究
  • 摘要

    学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、价值观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,传统的思品课教学方式已跟不上时代的脚步,而大量的成功教学案例已经证明,在素质教育不断深入开展、新课程改革不断深化的背景下,追求“高效教学”,关注学生全面发展已成为热点问题,课堂高效性是教学的命脉,提升教学的高效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。因此,对传统课堂进行改革势在必行。

  • 作者

    范渝 

  • 作者单位

    江西省吉安市吉安二中

  • 刊期

    2014年8期

  • 关键词

    课改  高效课堂  自主学习  小组合作探究 

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