登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
关注语文课程的人文性特点
  • 摘要

    语文课程具有丰富的人文内涵,传统上一直认为语文是对学生进行人文熏陶的重要阵地,也确实是有效的方式.由于种种原因,造成了语文课程人文精神的失落:一种是把语文课的思想教育作用无限夸张,一种是一味回避语文课的思想性,肢解了语文课的整体性,这两种现象都不符合"人的全面发展"的教育理念,也不利于语文学科自身的发展.重新关注语文课程的人文精神,既是"以人的发展为本"的新教育理念的需要,也是保证语文学科自身健康发展的必然.

  • 作者

    杨忠慧 

  • 作者单位

    安徽省合肥商业学校,安徽,合肥,230041

  • 刊期

    2003年1期

  • 关键词

    语文课程  人文精神  人的发展 

相似文献 查看更多>>
34.228.55.57