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综合馆
初中数学学案教学教师适应性调查研究
  • 摘要

    从教师的角度出发,采用问卷调查法了解初中数学教师在学案教学中心理适应、学案编制、实施教学、评价等情况,通过spss统计软件进行数据分析,提出教师应该努力转变角色,调整心态,抓住学案编制这一核心环节,渗透三维目标,加大分层设计力度,同时理清教学思路,优化课堂结构,实现增效减负.

  • 作者

    栾庆芳  LUAN Qing-fang 

  • 作者单位

    合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥,230601

  • 刊期

    2014年3期

  • 关键词

    初中数学  学案教学  适应性  调查 

参考文献
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