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综合馆
论小学数学教学内容与信息技术整合的原则与模式
  • 摘要

    数学教学内容与信息技术的整合是国际数学教育的趋势,也为我国当前数学课程改革所特别强调.文章首先给出了小学数学教学内容与信息技术整合的四个原则即目的性原则、全员全程性原则、简单性原则和和谐性原则,接着提出了小学数学教学内容与信息技术整合的一个模式,该模式分成紧密联系的三个部分即教学设计部分、课堂教学部分和课外部分,并对该模式进行了解释和说明.

  • 作者

    张晓贵  郭世平  方明华  栾庆芳  ZHANG Xiao-gui  GUO Shi-ping  FANG Ming-hua  LUAN Qing-fang 

  • 作者单位

    合肥师范学院数学系,安徽合肥,230601/合肥工业大学附属小学,安徽合肥,230061

  • 刊期

    2012年6期

  • 关键词

    小学数学教学  信息技术  整合  原则  模式 

参考文献
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54.226.36.60