登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
三语教育中影响藏族学生英语学习的因素探析
  • 摘要

    本文通过对藏、汉、英三种语言进行对比,分析藏族三语学生的英语学习动机,并探讨藏族传统文化观念对学生英语学习的影响,发掘藏族学生英语学习效果欠佳的深层原因,并提出教学策略.

  • 作者

    李志明  LI Zhi-ming 

  • 作者单位

    西北师范大学外语学院,甘肃兰州,730070

  • 刊期

    2009年4期

  • 关键词

    藏族学生  语言迁移  学习动机  教学策略 

参考文献
  • [1] 贾晓波,高平. 231名藏族中学生心理健康状况的调查研究. 民族教育研究, 2000,1
  • [2] 崔占玲,张积家. 藏-汉-英三语者语言联系模式探讨. 心理学报, 2009,3
  • [3] 教育部. 小学英语课程教育基本要求(试行). 2001
  • [4] Corder S P. Error Analysis and Interlanguage. Oxford:Oxford University Press, 1981
  • [5] 国家民委语文室. 加强双语教学,切实提高民族教育质量. 中国民族报, 2002-10-1
  • [6] Gardner,R.C;W.E.Lambert. Attitudes and Motivation in Second Language Learning. Rowley,Mass:Newbury House, 2001
  • [7] 石永珍. 大学生英语学习动机调查报告. 国外外语教学, 2000,04
  • [8] Skehan P. Individual Differences in Second Language Learning. London:Edward Aronld, 1989
  • [9] Lado R. Linguistics across Cultures. Ann Arbor,MI:The University of Michigan Press, 1957
  • [10] Terence Odlin. Language Transfer-Cross-linguistic Influence in Language Learning. London:cambridge University Press, 1989
  • [11] Williams.S;Hammarberg.B. Language switches in L3 production:Implications for a polyglot speaking model. Applied Linguistics, 1998
  • [12] J.Cenoz. Toward Trilingual Education. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism
  • [13] D·rnyei,Z;K.Csizer. Ten commandments for motivating language learners:Results of an empirical study. Language Teaching Research, 1998
查看更多︾
相似文献 查看更多>>