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综合馆
关于汶川、理县、茂县小学生心理、行为现状的初步探析
  • 摘要

    通过对阿坝藏羌自治州汶、理、茂三县937名小学生(1--6年级)的自拟心理健康现状问卷调查及425名家长相应调查问卷结果显示,该地区小学生的学习心理、人际交往心理、情绪情感等主流较好,但少数学生仍存在着不同程度的学习压力导致的焦虑心理,人际关系中不良适应导致的失范行为,影响小学生心理健康的主要因素来自于家长因素、学校教育因素、社区环境等.而广泛在小学开展心理健康教育,是引导儿童健康成长,克服家庭、学校生活中存在的问题,提高学校教育质量的重要途径.

  • 作者

    梁建东  石瑛  米庆华 

  • 作者单位

    阿坝师专,基础教育系,四川,汶川,623000

  • 刊期

    2003年3期

  • 关键词

    小学生心理健康  焦虑  失范行为  家庭环境因素  学校环境  学校环境因素  社会环境因素 

参考文献
  • [1] 皮亚杰;傅统先. 教育科学与儿童心理学. 北京:文化教育出版社, 1981
  • [2] 桑标. 社区文化环境:青少年的参与度、认知度及感受到的影响力. 青年研究, ,06
  • [3] 张铃. 心理健康研究与指导. 北京:教育科学出版社, 2001
  • [4] 郑日昌;陈永胜. 学校心理咨询学. 北京:人民教育出版社, 1991
  • [5] 李丹. 儿童发展心理学. 上海:华东师范大学出版社, 1987
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