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综合馆
核心素养视域下道德与法治活动型课程的建构研究
  • 摘要

    随着新课程改革的不断进行,道德与法治课程的教学内容也被赋予了新的内涵和说明。由于道德与法治学科的内容与学生核心素养的要求比较接近,比较吻合,全面提高教学质量。因此,中学教师要重视道德与法治活动型课程的建构研究,积极探索,大胆尝试,将教材理论与中学生的生活实际相结合,有效地激发学生的学习积极性,有助于学生更好地理解记忆所学内容,并融会贯通,学以致用,培养学生的核心素养,以期全面提高道德与法治课程的整体教学质量。

  • 作者

    姜梅  张雪峰  薛慧 

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山启星中学 江苏 徐州 221000/江苏省徐州市沛县汉源中学 江苏 沛县 221600

  • 会议名称

    教育发展研究规划科研成果交流会

  • 会议时间

    2018-11-01

  • 会议地点

    北京

  • 主办单位

    中国管理科学研究院教育科学研究所

  • 关键词

    核心素养  道德与法治  课程构建  活动型 

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3.93.75.30