登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
Scratch编程在创客教育背景下的小学信息技术教学设计与应用--以《变量初接触》一课为例
  • 摘要

    信息技术课堂中能体现其特点的重要一项是程序设计,能够让学生较快地、合理、准确、明确地解决问题,学生在编程中梳理思路,锻炼自己的逻辑思维能力,提高学生解决实际问题的能力.Scratch 可以弥补计算机传统编程枯燥、不适合小学生的特点.本文利用Scratch 教学,结合创客教育,进行教学设计,从而达到提升学生核心素养的目标.

  • 作者

    王佳欣 

  • 作者单位

    天津经济技术开发区第二小学

  • 会议名称

    第22届全球华人计算机教育应用大会

  • 会议时间

    2018-05-26

  • 会议地点

    广州

  • 主办单位

    全球华人计算机教育应用协会

  • 关键词

    Scratch编程  创客教育  小学信息技术  教学设计 

相似文献 查看更多>>
3.82.52.91