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综合馆
促进思维发展的小学数学作业设计
  • 摘要

    作者从小学数学作业设计促进学生的思维发展方面入手,认为应拓展问题空间,提高思维的层次性,避免学生思维深刻性的缺失,设计开放问题,拓展思维的灵活性,避免学生思维创新性的缺失,设计问题辨析,提升思维的独立性,避免学生思维批判性的缺失,设计一题多解,凸显思维多向性,避免学生思维发散性的缺失。在教学中,教师要有目的、有计划地针对学生的思维特点设计作业,让作业充满生长的力量,促进学生思维能力的发展。

  • 作者

    霍金军 

  • 作者单位

    天津市滨海新区汉沽体育场小学

  • 会议名称

    2013年学生学习质量提升国内论坛

  • 会议时间

    2013-11-22

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    华东师范大学课程与教学研究所

  • 关键词

    小学数学  作业设计  思维特点 

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18.232.188.251