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综合馆
基于量规的高中生议论文写作教学与评价
  • 摘要

    本文以议论文的写作教学为例,探索高中语文基于量规开展写作教学与评价的问题.高中生作文评价量规,必须依据《高中语文课程标准》,同时需要学生参与。经过明确内容、分析目标、确定元素、确定等级、量规草案、试用评价、制定量规等环节,形成共享的作文量规。在量规引领下进行写作,用量规指导整个写作过程。让学生在写作过程中学会评价,在评价中提高写作水平。

  • 作者

    董庚 

  • 作者单位

    天津市滨海新区塘沽第十三中学

  • 会议名称

    2013年学生学习质量提升国内论坛

  • 会议时间

    2013-11-22

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    华东师范大学课程与教学研究所

  • 关键词

    高中语文  写作教学  评价量规  写作水平 

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34.239.150.22