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综合馆
普通高中班主任的学生评语观及能力分析
  • 摘要

    针对当前高中学生综合素质评价中的班主任评语实践现状,为了准确地把握班主任评语现状,利用班主任评语促进学生发展,本文通过问卷调查的方式,在北京市6个区县共18所高中学校进行了学生问卷调查,从高中班主任的学生评语观、评价能力、影响评语改革的因素等做了分析.研究认为,班主任基本上认同班主任评语对学生发展具有重要作用;班主任评语有助于构建良好的师生关系;班主任评语的语言风格要适当考虑学生期望和喜好;要逐步培养和提升班主任的评语评价能力。

  • 作者

    邢利红 

  • 作者单位

    北京市教育督导与教育质量评价研究中心

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会

  • 会议时间

    2014-10-31

  • 会议地点

    重庆

  • 主办单位

    中国教育学会

  • 关键词

    高中教育  班主任  学生评语观  评价能力 

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54.210.61.41