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综合馆
营造良好的小学语文教学气氛
  • 摘要

    良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果.而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要.如果课堂气氛不适宜,呈现消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情.反之,学生学习情绪高昂,智力活动呈最佳状态,能充分调动学生的学习积极性.从课堂教学过程来看,可以从以下几方面着手:教师的教态促成良好课堂气氛,动手操作调动课堂气氛,以微笑的方式授课,塑造教师亲切可感的外在形象,创设悬念引发课堂气氛,要提高教师本身的教学艺术,自由选择的作业形式.总之,努力营造良好的课堂氛围,构建新型的师生关系是时代发展的需要,是每一位教师应该努力的工作方向。

  • 作者

    哈孜依扎·阿依木汗 

  • 作者单位

    乌苏市九间楼乡中心学校 新疆乌苏8333000

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  语文课程  课堂教学  教学氛围 

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18.212.206.217