登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学思品课教学如何体现新课改理念
  • 摘要

    思想品德课在小学教育中居于重要地位,它有较系统的科学知识,虽然教学中思想性较为突出,但教学的科学性是思想性的前提和基础.所以在对小学生实施这方面科学知识的教学过程中,就必须突出新课改理念,研究教学方法,以促进教育的成效.多年来,笔者在教学实践中不断探索,在借鉴他人成功经验的基础上,改进教学方法,取得了一些可喜的成绩.笔者对《品德与生活》的教学提出了找准目标,高度重视,转变角色,发展自我,结合实际,畅所欲言,开放教学,活跃思维的教学策略。总之,教师在教学中要敢于突破课堂束缚,充分体现新课改教育理念,不仅要指导学生学好教材,还要鼓励学生多读课外书,多了解社会生活实际,努力拓展知识面,开阔视野。在教学中不要生搬硬套,要避免偏离主题去拓展去挖掘,把知识要点与时政、现实生活事例有机结合。还有观念更新很重要,要发挥学生的主体作用,积极调动学生的学习兴趣,使学生变“要我学”为“我要学”。让学生能说出自己的见解,积极参与课堂教学过程,可以听到学生提出的独创性见解,然后教师点评。不仅要教给学生知识,还要教会学生运用知识。教学过程应是师生交流、积极互动、共同发展的过程。因此教师也应进行角色的转变,成为学生学习活动的参加者、合作者、引导者、促进者,还课堂于学生,实现师生互动式的交流合作。这就要求教师改变传统的教学方式,教学中要善于利用教材,创设情境,例如将“巧妙导入”“妙用漫画”“模拟表演”等方式与教材相结合,来激发学生的学习动机。思想品德课的最终目的是付诸于实践,这样的思想观念的改变,才能保证教学观念改交,教学改革才会成功,整个中华民族素质的提高才有希望。

  • 作者

    杨进涛 

  • 作者单位

    鹤峰县五里乡下洞小学 湖北鹤峰445800

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  思想品德课  课程改革  教学模式 

相似文献 查看更多>>
54.91.121.255