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综合馆
浅谈"农村中小学信息技术教育的现状与策略"
  • 摘要

    随着经济的不断发展,信息技术在人们的生活中起到了越来越重要的作用.但是由于生活环境和资金设备的影响,真正实现信息技术教育的地区主要是城区学校.在农村地区,尤其是偏远农村地区对信息技术还没有重视起来,因此信息技术教育还处于比较落后的状态.文章结合农村地区的信息技术教育的现状,提出了信息技术教育更好的促进素质教育的应对策略,要抓好教师的培训工作。开展学校之间的援教活动,合作开展信息技术教学活动。转变念,反思扬弃,让信息技术教学从封闭走向开放。当然,传统的信息技术教学模式也有其合理的内容与成功的经验,但缺少开放性。太注重机械化的模仿,应吸取传统教学的精华,剔除有悖于新课改理念的糟粕。让学生在开放的情境中区体验信息技术所带来的趣味,体验信息技术生活的魅力,体验成功学习的喜悦。

  • 作者

    彭丽华 

  • 作者单位

    乌苏市九间楼乡中心学校 新疆乌苏833000

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  信息技术课程  教学模式  农村地区 

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