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综合馆
巧用多媒体优化小学数学课堂教学
  • 摘要

    在小学数学的教学过程中,应用多媒体技术对传统教学进行改革显得尤为重要.多媒体技术能化静态为动态,化抽象为具体,能寓趣味性、技巧性、知识性于一体.素质教育要求使全体学生都得到全面的、积极主动的发展.基于此,文章提出了巧用多媒体技术创设情境,激发学生的学习兴趣,多媒体形象化特点可以突破教学难点,启发学生思维,加深学生对教材的理解,巧用多媒体人机交互优势,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,建立融洽的师生关系,应用多媒体技术,可以帮助学生巩固所学知识,利用多媒体技术可以缩短教学时间,增强训练密度,提高教学效率的教学策略。多媒体教育技术即将对传统的课堂教学改革产生重大的影响。但是,由于传统观念、经济基础等诸多方面的原因,开展得还很不够,没有引起高度的重视,没有切实的普及和推广开来。应在教育教学实践过程中不断地探索、尝试,结合新课改,运用新理念恰当地选择多媒体与课堂教学的最佳结合点,使多媒体教育技术更好地服务于教育教学的各个领域。

  • 作者

    曹献涛 

  • 作者单位

    大名县龙王庙镇小学 河北大名056900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  课堂教学  多媒体技术 

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