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综合馆
转化中学英语学习困难学生的有效途径分析
  • 摘要

    对于学习英语存在困难的初中生们的心理存在的问题的解读和如何解决:根据长期的教学经验得到,有的学生尽管学习很好,但是存在唯独只有英语这一门学科成绩不好这一现象.对此现象熟称千里马的李老师,对其进行了分析,主要从学生们的学习的心理着手分析了他们存在的心理方面的问题,并且提出了解决的方法.根据对英语学困生的正确认识,对初中英语学困生学习心理障碍进行分析,提出了抓英语学困生首先要有决心和信心,英语学困生需要关心,辅导学困生更需要耐心,抓英语学困生辅导要分清层次,因材施教,开口能力是制约英语学困生学习英语的重要因素,词汇、短语、句型、语法、阶段性集中复习法有助学困生英语成绩立竿见影,英语学习策略和学习态度的评价是学生学习方法和情感的调节阀的英语学困生的教育转化对策。

  • 作者

    谭海燕 

  • 作者单位

    湖北省巴东县水布垭镇水布垭中小学校 湖北巴东444329

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    中学教育  英语课程  学习困难学生  教学策略 

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