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综合馆
初中数学中反馈与矫正教学之我见
  • 摘要

    反馈与矫正在教学中总是循环往复的,即反馈——矫正——再反馈——再矫正.良性的反馈与矫正不论从知识、技能、智力、习惯、情感的哪一方面来看,都是一种在不断地解决老问题、提出新问题的过程中,由低层次向高层次前进的教学活动.本人对反馈与矫正的教学做了一些探讨。现就笔者的教学发现,谈谈自己的做法和思考。并通过各个教学阶段中反馈与矫正,提出了反馈与矫正要落到实处,让反馈与矫正发挥良好作用的策略。

  • 作者

    潘思利 

  • 作者单位

    武宣县民族初级中学 广西武宣545900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    初中教育  数学课程  矫正模式  教学反馈 

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18.212.206.217