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综合馆
伊川县中学化学实验教学现状的调查与对策
  • 摘要

    根据中学化学实验教学的现状,提出了开展以实验教学为主题的教研活动,改进实验,创新探究方法,开发简单实验仪器依托“趣味化学”社团开发一些简单的仪器装置,在化学教学中也能发挥出独特的作用,建立完整科学的评价体系化学实验应纳入化学教师基本功考核的范围,应成为课堂教学评价重要一部分,加强开展探究性,实验培养综合素质,确立学生在实验中的主体地位,给予学生更大更宽的自主空间,组织教师开发实验课校本教材,转变领导观念,加强实验室建设的中学化学实验教学改进对策。在实验过程中首先要把学生放在主体的位置,并发挥他们的作用,适当的进行开发实验装置,开设开放性实验,将考核评价体系完善起来,在有限的实验教学过程中,培养中学生的创新意识和创新能力,提高中学生的动手能为和实验技能,掌握分析问题与解决问题的能力,对于中学化学实验教学的改进具有重要意义。中学化学教师应高度重视并引导中学生开发简易可行的化学实验仪器,改进实验方法,加强实验探究,从而获得科学实验探究的体验,提高化学科学基本素养。

  • 作者

    张利娟 

  • 作者单位

    伊川县第二高级中学 河南省伊川471300

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    中学教育  化学课程  实验教学  素质培养 

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