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综合馆
新课改下的数学课堂教学效率提升策略研究
  • 摘要

    笔者认为提高高中数学课堂教学效率,就必须紧紧围绕新课标的要求,积极倡导“自主、合作、探究”的课堂教学模式,从学生入手,想方设法让课堂变为“学堂”。有效的课堂教学必须让学生有明确的学习目标。成功的课堂教学应积极为学生创造轻松愉快的学习氛围,充分调动学生的积极性,培养学生良好的思维习惯和思维方法。良好的课堂教学要求教师要根据具体内容,选择恰当的教学方法。积极的课堂教学要求教师要精心打造有效的学习课堂,充分发挥学生的主体性。总之,在数学课堂教学中,要提高学生的学习效率,就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。只有将课堂变为“学堂”,构建学习的主体,才能充分发挥学生的主体作用,使数学教学成为奠定学生“终身学习”的基础。

  • 作者

    孙彩霞 

  • 作者单位

    塔城地区第一高级中学 新疆塔城434700

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    高中教育  数学课程  课堂教学  学习效率 

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