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综合馆
浅谈如何搞好小学体育课堂教学
  • 摘要

    小学生是活泼好动的,本应该是最喜欢体育运动的,但客观情况却是仍有小学生对于体育课产生厌学心理,追根溯源,就是因为教学方法的单调和教学内容的枯燥,从而形成了小学体育教学过程中"教"与"学"之间的对立,影响了教学效果.鉴于此,教师在教学过程中,应采取有效的教学策略,使体育课堂像磁铁一样地吸引学生,实现体育教学的有效性.并提出了提高课堂情趣,激发学习兴趣,感化学生心灵,拉近师生距离的教学策略。作为一名小学体育教师,只具备专业的体育知识还是远远不够的,还要付出真诚的爱心,感化每一个学生的心灵,拉近师生之间的距离,端正学生的学习态度,培养学生的自信心,提高学生的体育兴趣,促进小学生身心的健康成长,确保小学体育教学质量的稳步提高。

  • 作者

    韩小燕 

  • 作者单位

    巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学 新疆巩留835400

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  体育课堂  教学策略  课程改革 

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