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综合馆
浅谈如何构建高效历史课堂
  • 摘要

    我国当前实行的是素质教育,要求创建高效课堂,这是初中历史教师一直在努力的目标,当前,在历史教学过程中,还普遍存在效率低的情况,需要对创建策略进行研究,本文结合自己的实践,多点突破,分析高效课堂的几个创建措施.历史学科具有综合性以及思想性,可是,其实际教学中缺少实效性,很多学生虽然很喜欢历史,但是却对历史课没有什么兴趣,因此,教师需要做好课前预习工作,调动学习历史的兴趣,坚持学生为主体,及时对学生进行评价,使其了解自己。教师要不断进行学习和探索,努力创建高效历史课堂,坚持将学生作为学习的主体,多点突破,在课前做好预习工作,在课堂教学中提升学生兴趣,调动学生对历史知识进行学习的兴趣,提升其学习的主动性和积极性,保证历史课堂教学的有效性。

  • 作者

    徐振天 

  • 作者单位

    志丹县旦八初级中学 陕西志丹717500

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    中学教育  历史课堂  教学评价  学习兴趣 

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