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综合馆
小学数学课堂教学如何激发学习兴趣
  • 摘要

    兴趣是学习的先导,兴趣是最好的老师,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习.因此,在数学教学中,教师应创设趣味性的教学情境,挖掘学习积极主动性,精心创设情境,激发学生的学习热情,合作互动,激发情感,作业批改,引入评语,激励学生的学习兴趣,巧妙地利用学生的好奇心理,以有趣的内容,新意的教法,灵活多样的教学形式,来激发学生学习兴趣,数学课堂就会成为人人想上,人人想学数学.兴趣是学习最好的老师。只有激发学生的学习兴趣,唤起学生自主学习,才能使学生真正成为学习的主人。数学教师要紧密联系学生生活实际,让学生在感知、认知的氛围中想学、会学、乐学,在轻松愉快中完成自己的教学任务。

  • 作者

    阮丽芹 

  • 作者单位

    大名县明德实验小学 河北大名056900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  情境教学法  学习兴趣 

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52.23.192.92