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综合馆
对话式教学模式在小学语文课堂中的运用
  • 摘要

    在小学语文的教学中开展对话是教学是现当代素质教育下所倡导的一种教学方式,对比传统的教学方式有很大的提升,以前的教学模式下,都是教师在讲,即使有学生的分组讨论词语的含义,无法培养学生的创新思维能力。现在要在小学语文的教学中开展对话模式教学,其核心和实质都是平等。在实现教师和学生平等的前提下实现遵循语文发展规律的教学活动,从而提高学生的实践创新精神。笔者总结认为要在小学课堂内实施平等对话的教学主要要实现学生与教师、学生与学生、学生与自我三个方面的平等对话。在整个素质教育和新课程的背景下,在小学语文中开展平等对话教学是十分正确的,即是符合语文发展规律的“语文精神”,也是符合小学教学的规律的,通过平等教学促进学生理性思维能力和交流合作能力。现如今的小学语文不是非常简单的,需要在平等对话的教学实践中不断总结经验进行反思,才能够真正的在小学教育的舞台中展示自己和发挥自己应有作用。

  • 作者

    王国春 

  • 作者单位

    青海省兴海县唐乃亥乡寄校 青海兴海813300

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  语文课程  课堂教学  对话式教学 

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34.203.28.212