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综合馆
学生语文素质的提高策略分析
  • 摘要

    学生素质是一个综合的概念,包括内涵丰富,语文素质就是其中之一.语文素质的内涵应该说是十分丰富的,它包含思想品德、语文情趣、语文交际应用能力(听、说、读、写能力)以及语言交际中所涉及的文化知识等多个方面.而在小学语文教学中实施素质教育,就要依据学生身心发展的规律,依据小学语文教学的规律,依据《小学语文课程标准》的要求,全面完成三大教学任务,即切实打好听、说、读、写的基础;加强思想教育;发展观察能力和思维能力,从而提高小学生的语文综合素质.并提出了端正语文教学思想,增强素质教育意识,明确教学目标,准确把握和处理教材,优化课堂教学结构,着力体现训练过程,确立学生主体地位,充分发挥学生积极性,实行开放性教学,开展语文课外活动的小学语文素质教育实施策略。

  • 作者

    刘登奇 

  • 作者单位

    大名县红庙乡小学 河北大名056900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  语文课程  语文素质  教学策略 

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