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综合馆
浅谈初中地理教学中的启发和实践
  • 摘要

    在初中地理课程教学过程中,提出了以“启发式”为主线的课堂教学,分析我国面临严峻的环境形势,提问要面向全体学生的策略。教学实践表明,复习课不是不要课堂提问,而应该加强课堂提问。课堂提问是一种教学手段,更是一种教学艺术。在现今动态生成型的课堂中,要不断优化课堂提问的方法、过程、内容、角度和表达,充分发挥提问的有效性。只要在问题设计和提问技巧上多加钻研,大胆突破,复习课一样可以上得兴趣昂然,复习效率也能大大提高。

  • 作者

    刘红丽 

  • 作者单位

    大名县北峰中学 河北大名056900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    初中教育  地理课程  教学模式  素质培养 

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34.203.28.212