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综合馆
浅论如何构建高效历史课堂教学
  • 摘要

    虽然新课程改革已经进行了好几个年头,不过环顾当前的初中历史课堂,高耗低效的现象仍然随处可见,造成了学生学习时间和教学资源的严重的浪费,本研究提出充分预设,把好备课关,层层递进,把好探究关,指出高效的历史课堂应该是从学生的发展这一根本性要求出发的,要克服传统初中历史课堂教学“满堂灌”的落后教学模式,要把握学生历史学习的节奏,激发其历史学习兴趣,拓宽学生的视野,提升其人文素养和探究精神,在教学中教师的作用不可或缺,要认真研读教材、学生,结合教材和学生两方面特点科学选择教学方法,以问题为中心展开初中历史教学,实现减负增效的教学效果。

  • 作者

    程小敏 

  • 作者单位

    新疆伊犁巩留县阿克吐别克镇中学 新疆巩留835400

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    初中教育  历史课程  课堂教学  学习兴趣 

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52.91.176.251