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综合馆
略谈问题解决与小学数学教学
  • 摘要

    不同于语文、英语等其他学科,数学是理工科里的一个基础学科,并不是只靠死记硬背公式与定理就可以学好的.新形势下的小学数学教学,应该是一个解决问题的过程问题解决的策略在于为学生创设生活情境,鼓励学生自主学习、合作交流。同时,要培养学生的问题意识,促进学生主体性发挥,把其探索引向纵深,使课堂产生新的思维碰撞,促进教学的不断生成和发展,提升学生解决问题的能力。

  • 作者

    吴洁 

  • 作者单位

    新疆乌鲁木齐市第四十四中学 新疆乌鲁木齐830012

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  教学策略  能力培养 

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