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综合馆
试卷评讲的有效性探究
  • 摘要

    试卷评讲课是学生学习过程中的一个重要环节,提高试卷评讲的有效性,这就要求老师不仅要认真分析试卷、精心备课,还要优化评价方法,并做好课后消化,最终培养学生思维能力,提高小学生数学综合运用知识的能力.使学生掌握分析问题和解决问题的方法.试卷评讲课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高。但是,当前的试卷评讲课教学中普遍存在机械地采用逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到的问题。试卷评讲课要充分发挥学生主体作用,注重反馈和总结。教师要积极创造条件,为学生搭建自主探究的舞台,倡导自主、合作和探究的学习方式。要给学生表述思维过程的机会,增加教师与学生、学生与学生讨论问题的机会,允许学生对试题“评价”做出“反评价”。每一次考试、每一次试卷评讲都是一次发现问题、解决问题的过程,这需要教师精心准备,始终记住以学生为主体去组织教学,真正地做到把主动权交给学生,把课堂还给学生,只有这样才能切实提高试卷评讲课的有效性,提高教学质量。

  • 作者

    刘新燕 

  • 作者单位

    吉木萨尔县第四小学 新疆吉木萨尔831700

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  试卷评讲  有效性 

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