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综合馆
如何激发学生学习汉语的兴趣
  • 摘要

    通过分析影响少数民族学生学习汉语的因素,情感教育要建构完整的人,光“教文”是不够的,更重要的是“育人”。“文”的教育是中学语文教学义不容辞的职责,同时,必须重视培养学生的思维素质和道德情操,完善他们的人格,让他们真正学会做人。在语文教学中进行情感教育,语文教师利用教材把情感培育作为语文教学的突破口,将教师、教材和学生这三者有机的结合起来,使三者达到共鸣,从而使语文教学达到事半功倍的效果,最终引导学生构建完美人格。充分发挥学生各个方面的力量,用情感去浇灌她们,帮助孩子们克服困难,鼓励他们主动学习汉语文化,激发他们学习的兴趣,从而使得少数民族文化及汉语文化在互相地交流借鉴中发扬光大。

  • 作者

    海丽买·木沙 

  • 作者单位

    伊犁巩留县牛场中学 新疆巩留835400

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    中等教育  汉语课程  情感教学  学习兴趣 

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