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综合馆
小学阶段如何培养学生语感
  • 摘要

    所谓语感,一般的理解为对于语言的正确感和领悟.它是在短暂的意识中,甚至是在下意识中完成的那种包含着感觉、知觉、表象、记忆、联想、情感,及概念判断推理等一系列从低年级到高年级的认知和心理过程.笔者通过对小学语感培养经验的总结,认为应当加强读书实践和语感积淀,在读中培养语感,由“繁琐分析”变为“读中感悟”,注重整体感知,尊重主体感悟,重视情感激励,强烈敏锐的语感,是阅读教学的核心。应以这个核心来进行语文教学,变课文中的生字为鲜明、生动、具体的图像,变活生生的精彩生活图景为文质兼佳的文字。

  • 作者

    王少辉 

  • 作者单位

    宁晋县贾家口学区 河北宁晋055550

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  语文课程  语感培养  教学实践 

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34.203.28.212