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综合馆
高考关系型议论文写作的特征探讨
  • 摘要

    议论文写作一直是高中教学和高考复习的重头戏,但收效甚微.近几年屡屡出现关系型议论文考题,更是让高三学子面露难色,头绪混乱,陷入思维的僵局.因此,本文着重探究高考关系型议论文写作的几大误区,以期指导学生走出议论文写作的困境,提出教师应当就题取经,教师要指导学生分析几个不同类型的高考作文题,也可以温故知新,把以前考过的有代表性的作文题再分析一下,从作文构思立意、行文思路上加以点拨,提高学生准确把握命题意图和行文方向的能力,以段取质,教师可先指导学生写好文章的一段,比如有针对性地练好凤头、例证、引证、喻证、豹尾。学生只要能掌握写好一段话的技巧,整篇的写作也就不在话下了,以纲取胜,教师要指导学生鉴赏优秀作文,熟悉掌握较好的行文思路。高考前可以多写几篇作文提纲。有了提纲意识,写作就有了清晰的脉络。

  • 作者

    郜丽 

  • 作者单位

    柏乡中学 河北柏乡055450

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    高中教育  语文课程  关系型议论文  写作教学 

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