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综合馆
小学数学课堂教学中的预约生成
  • 摘要

    如今的课堂教学具有很强的动态生成性,随时都会"节外生枝"这些都是教学中生成的新的教学资源.教师如何运用敏锐的目光,去发现这种新的生成资源,笔者认为教师应当引导学生产生生成的愿望,鼓励学生质疑,实现生成的目的,在教学中不断进行调整,随机生成,善于处理意外情况,创造生成,要鼓励学生敢于越“雷池”,总之,在新课程理念的指引下,广大教师要真正把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,为每一个学生提供展示才华的机会,努力营造动态生成的数学课堂。

  • 作者

    侯秀琴 

  • 作者单位

    晋城市泽州县高都镇西元庆小学 山西晋城048004

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  课堂教学  资源利用 

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54.90.204.233