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综合馆
从"要我学"到"我要学"--浅谈如何培养学生自主学习的能力
  • 摘要

    学生是学习的主体,不是知识的容器.教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富.教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会,数学课,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,教学中要尽最大的努力,充分地调动学生积极主动学习,开展适当竞赛,提高学习热情,.树立学习信心,让学生“愉悦”学习,由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学".

  • 作者

    于瑞萍 

  • 作者单位

    青海省海北州海晏县祁连山小学 青海海北812200

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  自主学习  能力培养 

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