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综合馆
浅谈小学数学的情景导入
  • 摘要

    导入是影响课堂教学效果的重要环节,精心创设教学情景进行导入是提高课堂教学有效性的重要途径.精彩的情境导入不仅能把学生的注意力迅速集中起来,激发学生的学习兴趣与动机,从而主动参与教学活动,而且能使抽象的教学内以下几个方面做得:巧设悬念,精心设疑;创设情境,激起兴趣;创设活动,营造氛围;巧用电脑,激发情趣.总之,这一切都要围绕一个目标,那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围,激发学生学习的兴趣,唤起学生学习的自觉性和创造性,让学生愿学、善学、乐学。

  • 作者

    马占花 

  • 作者单位

    青海省海晏县祁连山小学 青海海晏8122200

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  情景导入  教学目标 

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