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综合馆
浅谈小学语文教学要重视读的训练
  • 摘要

    读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,提出要求,有目的地读,教师以身作则,范读引领,创设氛围,进入情境,边读边想,再现情境,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育.小学语文教学中,学生读书要占一定量的时间,教师要重视读的训练,要把学生读课文作为理解课文内容的主要手段。这样,语文教学将不再是学生被动的抄写、组词、拼合词语、组装句子,取而代之的应当是学生们通过熟读背诵而自得的充满灵性的感悟,是乐此不疲的探索,是充满了激情的有价值的创造。

  • 作者

    耿永枝 

  • 作者单位

    宁晋县贾家口学区 河北宁晋055550

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  语文课程  阅读训练  教学模式 

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