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综合馆
新课标下的小学数学课堂教学评价
  • 摘要

    课堂教学评价是教学的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的情况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着导向的作用.科学的评价体系对提高课堂教学质量起着至关重要的作用.但是,由于受传统的教育观和人才观的影响,把考试成绩作为衡量学生学习能力的唯一标准,这种不科学的评价方式扼杀了学生学习的积极性和创造性,而且还带来负面的影响.为此,面对这样的现状,必须建立一种能全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的评价体系.

  • 作者

    李付荣 

  • 作者单位

    四川省会理县太平片区中心小学 四川会理61510

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    小学教育  数学课程  课堂教学  教学评价 

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