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综合馆
浅谈朗读在语文教学中的重要性
  • 摘要

    朗读既是一种教学方法,也是学生语文学习优劣的重要表现.《语文新课标》也特别强调要加强朗读教学,要把朗读教学贯穿于语文各学段的教学目标中,要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,还能帮助学生理解课文内容.长期以来,人们(尤其是那些不太了解教学规律的学生家长)总认为教师的讲课越是“深”、“透”,对学生的指导越是具体,学生就会学得越好。可是实验的结果正好与这种见解相反。作者认为不仅是因为教师讲得太多,管得太死,而忽视了朗读在语文教学中的作用,重复地重教不重学,教师备课,讲课,改作业十分辛苦,却收效甚微。还因为学生的主体地位被剥夺,常处于被动状态,课堂上教师讲的津津有味,学生鸦雀无声,学得不积极、不主动,以致语文教学事倍功半。纵观现在中考试卷,侧重于能力的考察,很少使用课文中句段,连文言文也不例外。而朗读训练则是重要的也是最基本的语文能力训练。通过朗读可以使学生不断积累词汇和句式,激发学生的学习兴趣,培养学生语感,提高口头表达能力和普通话水平,同时对于提高学生的写作水平也有很大的帮助。总之,朗读不仅是一项活动,更是一门艺术,是语文教学中不可缺少、也不容忽视的内容,有其重要的作用。

  • 作者

    温淑芝 

  • 作者单位

    新疆塔城地区沙湾县第五中学 新疆塔城832100

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    初中教育  语文学科  朗读技巧  教学实践 

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