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综合馆
浅论初中体育中的情境教学模式
  • 摘要

    情境模式教学,是教师在教学中与学生共同创建一定的更加有利于教学的情境模式,注重学生的主动性和自由发挥空间,以身体练习和丰富的心理活动的展开为主线,强调在学生身体锻炼过程中进行相关素质教育训练,突出以人为本的教学思路。在情境教学模式下的准备部分中,体育课准备部分的作用是为了学生在进行某一运动项目训练时,避免因心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤所采取的措施。在情境教学模式下的基本部分中,情境模式的创建应结合教学实际,要因时制宜,应注重“健康第一”,重视学生间个体差异的存在,体育情境教学应与其他学科相互联系。在情境教学模式下的结束部分中,情境教学结束部分的创建应尽量与整堂课的氛围相一致,在结束部分的放松练习,应与课的主体氛围相一致,以及情境教学的结束部分应注重教学效果的加强。

  • 作者

    甘红级 

  • 作者单位

    武宣镇中学 广西武宣545900

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    初中教育  体育课程  情境教学 

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54.91.121.255