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综合馆
高中生英语阅读能力的培养
  • 摘要

    培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务.侧重培养学生的阅读能力是高中英语教学大纲的一项基本要求.英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面材料中吸取知识,获取信息的能力.本文分析了目前高中生在阅读中存在的两方面障碍:语言障碍和非语言障碍,然后对症下药,培养高中生英语阅读能力的过程是一个渐进的复杂过程。应当认识到词汇是基础,语法要熟练,技巧要互相渗透。教师要注意在平时阅读课教学中既把课文当做泛读课来上,教会学生各种阅读技巧,培养他们良好的阅读习惯;也要把阅读课当做精读课来讲,要求学生全面掌握词汇、语法等方面的知识。课后教师应鼓励并指导培养高中生英语阅读能力的过程是一个渐进的复杂过程。应当认识到词汇是基础,语法要熟练,技巧要互相渗透。教师要注意在平时阅读课教学中既把课文当做泛读课来上,教会学生各种阅读技巧,培养他们良好的阅读习惯;也要把阅读课当做精读课来讲,要求学生全面掌握词汇、语法等方面的知识。课后教师应鼓励并指导学生多阅读各种体裁、各种内容的文章,使学生通过大量的实践,培养学生的阅读兴趣与习惯,阅读技巧与能力,使学生的阅读速度、阅读水平和综合理解能力有较大的发展。

  • 作者

    李学花 

  • 作者单位

    宁夏彭阳县第三中学 宁夏彭阳756500

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    高中教育  英语学科  阅读能力  教学管理 

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