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综合馆
浅谈美术教学"美"育的强化
  • 摘要

    新课程改革要求美术教学要创新,要从课堂教学的艺术性、人文性方面做思考、下功夫,探索教学新模式,寻找教学新方法,广开美育途径,让学生在艺术化的教学中感觉“美”、发现“美”、追求“美”。美术教学蕴含着丰富的情感和潜在的精妙,美术教学需要讲究教学的艺术性,体现艺术的“美”、教学的“美”。如果教师能够细心寻求,深入钻研,精心设计,学生就能在艺术课堂中感受“美”的环境,醉心于“美”的殿堂,插上“美”的翅膀。作者在多年的美术教学中坚持强化美术教学“美”的传承效应和创造效果,增强学生“美”的素养,努力提高认知“美”、感悟“美”、追求“美”的能力,收到较好的效果。

  • 作者

    李兰 

  • 作者单位

    乌鲁木齐市第四中学 新疆乌鲁木齐830000

  • 会议名称

    中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会

  • 会议时间

    2016-05-22

  • 会议地点

    郑州

  • 主办单位

    中国教育学会基础教育评价专业委员会

  • 关键词

    中等教育  美术课程  美学思想  教学实践 

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52.23.192.92