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综合馆
新课程改革背景下中学图书馆的发展策略
  • 摘要

    中学图书馆是学校课程资源的重要组成部分.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,图书馆是学校重要的课程资源,是学校信息资源最为丰富和集中的场所,要充分发挥图书馆等课程资源在促进学生全面发展中的作用,改变目前学校教育活动中将教科书作为唯一课程资源的错误倾向。新课程改革给中学图书馆事业带来了发展契机,它改变了过去以收集、整理和加工图书为主的服务方式,更加强调图书馆的利用职能。中学图书馆必须为新课改服务,它是学生学习与实践的重要基地,是培养学生收集处理信息能力的重要场所,是学校开展校园活动的中心枢纽。因此中学图书馆应该调整馆藏资源,适应新课程改革的需要,建立适宜的藏书结构,加快电子资源建设,优化馆藏结构;加强开展读者工作,主动参与新课程改革,积极配合语文阅读课,为学生提供阅读场所和阅读书目,主动参与新课改教学,为教师提供教学和科研资料,配合师生开展研究性学习活动,为综合实践活动课程服务,积极开展图书馆的导读工作,加强对学生的思想品德教育;提高图书管理员自身素质和服务水平,自觉参与新课程改革改变观念,主动参与新课改,加强自身信息素养的培养。总之,中学图书馆只有充分发挥信息资源中心的优势,不断自我完善,才能更好地为新课改服务,成为学生的第二活动课堂。

  • 作者

    蔡阿惜 

  • 作者单位

    厦门市莲花中学图书馆 福建 361009

  • 会议名称

    福建省图书馆学会2013年会

  • 会议时间

    2013-10-13

  • 会议地点

    福建龙岩

  • 主办单位

    福建省图书馆学会

  • 关键词

    中学图书馆  馆藏资源  读者工作  服务水平  课程改革 

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