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综合馆
教师生态化发展之路--谈学校发展中的教师培养
  • 摘要

    教师生态化发展是指教师在一定教育环境下的专业性发展,是在诸如教师与学生之间、教师同行之间、教师与管理者之间、教师与专家之间等诸多教育生态构成要素的交互关联中,在既相互联系又相互制约的动态平衡中的发展.教师生态化发展也指符合规律的发展,符合生命规律,符合自然规律,反对一切违背生命物质的发展方式,反对以各种名义将个体生命进行异化而谋求发展的任何方式. 一所学校就是一个教育生态系统,各种教育生态构成要素有机地联系并构成统一的综合体。教师生态化发展首先要考虑校内生态,重视师生交互生态,同行之间的人际关系生态等。同时还要重视校外生态,教师发展需要教育专家的引领,也需要名师的指点。教师要在各种生态要素的动态平衡中寻找自身快速成长之路,特别是在备课、上课、听课和评课等专业能力方面要实现飞跃式发展。

  • 作者

    刘勇 

  • 作者单位

    天津市滨海新区汉沽第-中学

  • 会议名称

    全国基础教育未来教育家论坛(2015)

  • 会议时间

    2015-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    天津市教委

  • 关键词

    学校建设  授课教师  生态化发展模式  素质培养 

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52.201.27.211