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综合馆
在中小学开展科普教育的方式与途径
  • 摘要

    课程改革已实验多年.在构建新型课程体系中,将国家课程、地方课程、校本课程、综合实践活动与科技教育有机结合,将学校教育向社会拓展,整合区域科技教育资源,形成横向联合、纵向联动的“大科普”工作格局,使课内外、校内外的科技教育相互联动,从而,创建学校素质教育整体环境,使学生真正体验科学探索过程,学会科学探究方法,增强科学探究能力,培养科学探索意识、科学探索精神,提高科学素养.

  • 作者

    林纪平 

  • 作者单位

    三明八中 福建三明 365000

  • 会议名称

    第七届海峡两岸科普论坛

  • 会议时间

    2014-09-01

  • 会议地点

    南京

  • 主办单位

    中国科普作家协会 % 江苏省科协 % 福建省科协 % 上海市科协

  • 关键词

    中小学生  科普教育  教学模式  创新型人才 

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