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综合馆
追寻心中向往的教育家
  • 摘要

    随着教育改革的深入发展,作为学生的精神关怀者越来越突出地表现为教师的首要职业角色.在精神发展层面上,教师所能引领学生、照亮学生的,不单是那些来自于书本的知识,也不仅是对学生日常管理的要求,更重要的是教师对学生内在人格的影响与思想的引领.本文通过对教育家的理解的探讨,并在教学实践中总结出,要走出“管住学生”的简单思维,重视对学生的终极关怀;走出“忙碌工作”的倦怠状态,努力打造精彩的教育生活。更加珍惜与每一名学生的相处与交往,注重在细微的点滴中,关爱每个孩子,培养学生坚韧的品格。

  • 作者

    张敬 

  • 作者单位

    天津市和平区万全小学

  • 会议名称

    全国基础教育未来教育家论坛(2013)

  • 会议时间

    2013-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国教育报社 % 天津市教委

  • 关键词

    教育家  职业修养  素质培养 

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