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综合馆
教师行为改进:普通教师自然成长为未来教育家的一条路径
  • 摘要

    教师行为是外显性师德的主体组成部分,是衡量教师道德水平的重要标志之一,具有非常鲜明的特征:高度自觉性、自觉选择性和与学生健康成长的关联性。本文在分析教师行为不当的直接影响的基础上,指出行为改进的三大纪律包括烙尽职守,廉洁从教,以身作则,并研究了其注意事项,教师行为改进,就是让教师在仿格、入格、立格、破格、无格之格的教学风格形成的过程中做到独特,是教师自然成长的路径。

  • 作者

    包育彬 

  • 作者单位

    浙江省温岭市教育局教育科学规划办公室

  • 会议名称

    全国基础教育未来教育家论坛(2013)

  • 会议时间

    2013-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国教育报社 % 天津市教委

  • 关键词

    教育家  教师行为  能力培养 

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34.229.97.16