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综合馆
我与教育家张伯苓的“心灵对话”
  • 摘要

    本文通过对《重读张伯苓》一书的详细研究,探究了教育家具有的职业素养,包括至诚笃行的办学思想,升华了学校的办学理念,凝练了学校的办学特色,确立了学校的发展定位,优化了学校的办学目标;务实创新的教育实践,受益终身的品行教育,以“穿着细节”“语言细节”“行为细节”“课堂细节”为主要内容的四大板块训练,在适当的时期加以强化,使学生真正做到将文化外化为文明.真诚的教育家,应该是像张伯苓先生那样无私献身于教育事业的人,是一种既懂得教育的规律性,又懂得科学知识、关心下一代人健康成长的大师.教育者只有怀着永不满足的理想,才能创造出新时期的优质教育,为中国教育注入活力。

  • 作者

    郝娜 

  • 作者单位

    天津市第五十一中学

  • 会议名称

    全国基础教育未来教育家论坛(2013)

  • 会议时间

    2013-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国教育报社 % 天津市教委

  • 关键词

    教育家  教师修养  素质培养  张伯苓 

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