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综合馆
龙头学校引领形成区域教育文化特色--宝坻区区域教育管理文化与教学文化的形成
  • 摘要

    宝坻教师队伍整体水平的提高,以及优秀教师群体的出现,既是教育强区建设的要求,也是教育强区的重要内容和标志.本文首先介绍了“教师第一”办学理念的认同与实践、学校文化建设全面开展等区域教育管理风格逐步形成,其次介绍了突出两个中心、贯彻六项教学策略等区域教学风格的逐步形成,践行“教师第一”的办学理念,注重学校文化建设的区域教育管理风格,“二六四六”区域教学风格,正在通过每一节课堂教学、每一次班集体活动、每一次年级交流、每一次全校大会、每一次国旗升旗仪式等每一个教育活动中逐步形成,推动着宝纸教育的发展。

  • 作者

    马长泽 

  • 作者单位

    天津市宝坻教育局

  • 会议名称

    全国基础教育“未来教育家论坛”(2012)

  • 会议时间

    2012-12-01

  • 会议地点

    天津

  • 主办单位

    中国教育报社 % 天津市教委

  • 关键词

    中等教育  教学风格  区域管理  文化特色 

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18.213.192.104